http://obunsha-toefl.livedoor.biz/ ja http://obunsha-toefl.livedoor.biz/ http://image.profile.livedoor.jp/icon/obunsha_60.gif http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/889143.html こんにちは。TOEFL iBT大戦略Online編集部です。『TOEFL iBT大戦略Online』ウェブサイトにて、新しい記事カテゴリ「TOEFL 教材レビュー」が始まりました。TOEFL指導の現場で活躍する先生方や編集部スタッフが見つけたおすすめと振る教材をレビューします。どんな教材を買えば... obunsha 2009-11-26T18:45:07+09:00 お知らせ 『TOEFL iBT大戦略Online』ウェブサイトにて、新しい記事カテゴリ「TOEFL 教材レビュー」が始まりました。

TOEFL指導の現場で活躍する先生方や編集部スタッフが見つけたおすすめと振る教材をレビューします。どんな教材を買えばいいんだろう…と悩んでいる皆さんのお役に立てばうれしいです。

第1回はTOEIC＆TOEFLコーチングスクール「プレゼンス」でコーチを務める山田麻貴子さんが、洋書の大ボリューム対策書 "BARRON’S TOEFL iBT Internet-Based Test 2008" を指導者の目でレビュー！

]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/875935.html obunsha 2009-11-20T12:00:18+09:00 編集部の日常

]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/863534.html こんにちは。TOEFL iBT大戦略Online編集部です。新連載「編集部の日常」をスタートいたしました。TOEFL iBT大戦略Onlineを制作するスタッフの毎日をゆるーくお伝えします。 obunsha 2009-11-13T13:00:17+09:00 編集部の日常 新連載「編集部の日常」をスタートいたしました。TOEFL iBT大戦略Onlineを制作するスタッフの毎日をゆるーくお伝えします。



]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/863257.html こんにちは。TOEFL iBT大戦略Online編集部です。明日13日（金）、いよいよオバマ大統領が初来日します。米国大統領の初来日が13日の金曜日というのもなんだかアレな感じがしますが、鳩山首相との実りある会談を祈りたいものですね。さて、われらが『TOEFL iBT大戦略Online』... obunsha 2009-11-12T11:46:53+09:00 お知らせ
明日13日（金）、いよいよオバマ大統領が初来日します。
米国大統領の初来日が13日の金曜日というのもなんだかアレな感じがしますが、鳩山首相との実りある会談を祈りたいものですね。

さて、われらが『TOEFL iBT大戦略Online』ウェブサイトでも、オバマ大統領来日を記念して「オバマ大統領のスピーチでTOEFLの練習！」コーナーを特設。YouTubeで公開されている大統領の演説などを聞きながらディクテーションができますよ。
TOEFLで出題される大学の講義や学内での会話などと比べると段違いに聞きやすいはず。勉強の合間にぜひのぞいてみてくださいね！]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/802078.html こんにちは。TOEFL iBT大戦略Online編集部です。今日『TOEFL iBT大戦略Online』に遊びに来てくださったみなさん！トップページに新しいパーツが現れているのに　…気付きませんよね（笑）ここですよ、ここ！英会話でもTOEICでも、英語学習といえばまず気になるのは語彙... obunsha 2009-10-14T16:29:45+09:00 お知らせ
今日『TOEFL iBT大戦略Online』に遊びに来てくださったみなさん！トップページに新しいパーツが現れているのに　…気付きませんよね（笑）

ここですよ、ここ！




英会話でもTOEICでも、英語学習といえばまず気になるのは語彙力。特にTOEFLテストでは出題内容の性質上、単語単体の意味だけでなく、一つの単語に対してその「同義語」「類義語」を覚えて「意味のネットワーク」を形成することが大きな力となります。

そんな「TOEFLに出るボキャブラリー」のツボを押さえたプチトレーニングが、今日からスタートしたDaily Quiz。



例文の中の赤字で示された単語に対して、3つの選択肢を用意しました。赤字の単語と同じ、あるいは近い意味になるのはどの選択肢か、考えてみてください。

Quizは1日1問のペースで毎日出題予定。学習の合間のちょっとした確認に、ぜひのぞいてみてください！

]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/790440.html みなさん、TOEFL iBT大戦略 OnlineのTOEFL対策にあるネット動画でTOEFLの練習！はチャレンジしましたか。You Tubeの動画サイトから作ったディクテーションの問題があります。大学教授の講義や著名人のスピーチ、インタビューなどさまざまなケースがあります。生英語ですので... satosato612 2009-10-01T15:23:39+09:00 スタッフのつぶやき TOEFL iBT大戦略 OnlineのTOEFL対策にあるネット動画でTOEFLの練習！はチャレンジしましたか。You Tubeの動画サイトから作ったディクテーションの問題があります。大学教授の講義や著名人のスピーチ、インタビューなどさまざまなケースがあります。

生英語ですので、早口だなと思ったり、いろんなことを感じるでしょう。でも、それが英語を勉強する楽しさかもしれません。私もいくつかチャレンジしてみましたがその中のひとつ。スピーチの穴埋めです。聴き取りづらいところは、再生して繰り返して聴いてみました。それぞれの問題に解説がありますので、読んでくださいね。ぜひ、模擬試験の合間にやってみましょう！]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/778636.html 皆さんこんばんは。TOEFL iBT大戦略Online編集部です。編集部ブログの更新がすっかり滞ってしまい申し訳ありませんでした。Twitterでも触れていたのですが、本日『TOEFL iBT大戦略Online』サイトがリニューアルしました！http://moshimoshi.obunsha.net/toefl/2008年11月にこ... obunsha 2009-09-18T23:30:36+09:00 お知らせ 編集部ブログの更新がすっかり滞ってしまい申し訳ありませんでした。

Twitterでも触れていたのですが、本日『TOEFL iBT大戦略Online』サイトがリニューアルしました！

http://moshimoshi.obunsha.net/toefl/

2008年11月にこのサービスをスタートして以来、編集部では「TOEFL受験を志す人が何を求めているのか」を議論し、TOEFL対策書を執筆された先生方や語学スクールの指導者の皆さん、また留学やTOEFL受験を経験された方など、TOEFLにかかわるさまざまな人々の声を聞いてきました。その中で私たちは、TOEFL受験とその先にある留学を目指して勉強している人たちが「情報収集」にいかに苦労しているか、学習のモチベーションを高めるためにどれだけ苦心しているか―ということを痛感しました。

新しい『TOEFL iBT大戦略Online』ウェブサイトは、苦しい学習時間の合間の息抜きとして、また手軽に情報収集をできる場所として、「TOEFL対策の総合ポータルサイト」を目指していきたいと考えています。

そんな新サイトのコンテンツをちょっとだけご紹介。


ネット動画でTOEFLの練習！



YouTubeをはじめとするインターネットの動画サイトは、TOEFLのリスニング対策や英語力アップに最適な素材が無数に転がっている、まさに「宝の山」。この宝の山にTOEFLっぽい問題を付けてみようじゃないか、というアイデアから始まったのがこのコンテンツです。利用はもちろん無料。空いた時間にいつでも、軽～い気持ちでチャレンジしてみてください。

また、TOEFLによく出る英単語をテーマにしたクイズ形式のコンテンツも後日公開予定。お楽しみに！


達人に聞く！TOEFL iBT攻略法



本ブログのインタビュー記事シリーズ「TOEFLのすごい人」の記事を再編集し、TOEFL指導の第一線に立つ「達人」たちが伝授する「スコアアップのコツ」や「学習法」をまとめました。TOEFLのスコアが伸びずに悩んでいる方、苦手セクションの克服に苦しんでいる方にぜひお読みいただきたい記事です。


TOEFLの基礎知識



TOEFLテストの概要から出題形式、申込方法まで、TOEFL iBT大戦略Online編集部員があらゆる資料を鵜の目鷹の目で読みあさり、わかりやすくまとめました。はじめてTOEFLを受験する方は必読です！


これ以外にも魅力的なコンテンツが盛りだくさん。ぜひ新しい「TOEFL iBT大戦略Online」サイトに遊びに来てください！]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/758160.html こんにちは。『TOEFL iBT大戦略Online』編集部ののじろうです。以前記事にもしました TOEFL My Home Page を見ていたら小ネタ的なものを発見しましたのでご報告します。ご存知の通り、My Home Pageは説明文などを日本語表示するよう設定できるようになっていますが、日本語表... nojiro_d0_0bxx3 2009-08-27T19:16:04+09:00 スタッフのつぶやき
以前記事にもしました TOEFL My Home Page を見ていたら小ネタ的なものを発見しましたのでご報告します。

ご存知の通り、My Home Pageは説明文などを日本語表示するよう設定できるようになっていますが、日本語表示にするとページのタイトルがたまにおもしろいことになります。



物々しい文言が出てきました。突然国際政治に巻き込まれた気分です。
英語版では "Policy Agreement" となっており、直訳といえば直訳なんですが、日本のサイトでは「利用規約の確認」というような感じでしょうか。



…ええと（笑）
英語版では "Welcome to your account management" となっています。それにしてもよこそうって。

以上、小ネタでした。海外の日本語サイトによくありがちな間違いではありますね。]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/745979.html こんにちは。モシ×モシ編集部です。TOEIC・TOEFLコーチングスクールPRESENCEにお邪魔してのインタビュー記事は今日が最終回。留学に向けたヴィジョンの持ち方やTOEFLを通じた英語学習の魅力について伺います。TOEIC＆TOEFLコーチングスクール　PRESENCE(株)ジャパンビ... obunsha 2009-08-14T17:30:22+09:00 TOEFLのすごい人 こんにちは。モシ×モシ編集部です。

TOEIC・TOEFLコーチングスクールPRESENCEにお邪魔してのインタビュー記事は今日が最終回。留学に向けたヴィジョンの持ち方やTOEFLを通じた英語学習の魅力について伺います。

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TOEIC＆TOEFLコーチングスクール　PRESENCE
(株)ジャパンビジネスラボのCEOであり『TOEICテスト900点・TOEFLテスト250点への王道』著者でもある杉村太郎氏を中心に2001年設立。高校生から社会人まで幅広い層の受講生を集め、2009年現在で修了者は5,300名を数える。

PRESENCEウェブサイト：　http://www.presence.jp/

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何をしに留学に行くのか

編：    先ほども少しお話があった留学についてですが、最近公教育、学校教育について「地盤沈下」などと言われる状況も起きていて、大学受験で直接アメリカの大学へ留学してしまおうというような動きもあります。先ほど目的意識というお話は伺いましたが、考え方として「とりあえず行っちゃえ」という考え方と「最終的なゴールを作ってから」ではどちらが良いのでしょうか。

栗原：    それは誰を対象にしていますか。どれぐらいの受験層を対象にするかによってちょっと違いますね。

編：    TOEFLの主な受験層の大学生あたりを中心に考えていただけると助かります。

杉村：    例えば、「日本の大学に行ってもしょうがないからアメリカの大学にでも行ったほうがいいか」っていう高校生に関して、ご質問にお答えする前にコメントしたいことが一つあります。大学からアメリカで過ごすのと日本で大学生活を過ごしてから留学するのはどっちが良いかっていうのを二つに一つで考えるのはちょっと乱暴ですけど、一つの例を挙げます。僕は「ボストン・キャリア・フォーラム」というイベントでアメリカやヨーロッパに留学している人たちのキャリアの相談や応援をしていて、留学中の大学生にも接する機会が多いんですよ。
ここで感じたことなんですが、思考力という点においてはアメリカの大学に留学中の学生の方が低いんです。日本の大学生の方がモノを深く考えている人が多い。アメリカの大学界というのは本当にピラミッド型で、すごく優秀な人もいればそうでない学生もいる。例えばハーバードやスタンフォードなど、本当に優秀な人はその中のひとにぎりです。真実だから言いますけど、ちょっと大学のランクが下がると、日本では想像できないほどモノを考えていない大学生が多いんですよ。この傾向は日本でも言える部分もありますが、全般的に日本の大学生のほうがまだモノを考えている人が多いということを、知っておいて欲しいんです。
ましてや、思考力というのは言語能力と相関する。ネイティブでない英語でモノを考える日常では日本語で考えているときよりも思考力は衰えていきます。直観力は鋭くなりますが。
また、大学からアメリカに留学した場合、授業についていく事に必死なんです。そうしてアメリカの大学4年間でやってきたことが結局「授業でちゃんと勉強してきました」でしかなかったりするんです。でも、日本の大学生は、授業さえもいい加減で何もかもいい加減な人もいますけど、少なくない人たちが授業もある程度やった上で、それ以外のクラブ活動、ゼミ活動、アルバイトなどのproductiveな（生産的な、実りの多い）経験をしているんです。そうなってくると英語は話せないけどProductiveな経験をしてきている人、「友情とか先輩後輩っていうのを多少は学んだ」人と「授業だけはちゃんとやってきた」という人では将来的に見てどっちがすてきな人生を送るかというと、前者だと私は思います。
前置きが長くなりましたが、ご質問にダイレクトに答えていくと、大学から留学する上で将来的な長期ビジョンを考えていくのと、そうじゃないのとどちらが良いかというのは、長期ビジョンは考えても限界があるとは思うんですが、アバウトでもあっても、どんな人生にしたいか、どんな分野で活躍したいか、どんなふうに生きていきたいか、を少しでも描いておくと良いと思います。それによって、たとえば、とりあえず語学学校やコミュニティカレッジ（主に公立・州立の2年制大学）に行くけれど、そこからそれなりの大学に編入しようというのと、コミカレに留学して適当にアメリカの友達ができてボーイフレンドもできて、それで満足して日本に帰ってくるのでは、その先の人生に違いが出てくるでしょう。能力の問題じゃなくて気持ちがどっちに向いているか、価値観の問題です。その価値観に、将来の描きに関しては、自分一人で考えるだけでなく、本を読んだり大人と話す時間が必要でしょう。それと、どこの大学に留学するか、何を専門にするかというのも安易に決めるべきではないです。

編：    アメリカは大学に行ってから方向転換がしやすい。文系と理系の転換もしやすいんですよね。

杉村：    すべてがそういう学校ではありません。受験生を見てると、自分に都合の良い理由付けをしたいんですよね。ファッションに興味がある、だからファッションの学校に行くっていうと自分を正当化できるじゃないですか。目的意識があってすばらしいと思います。ただ本当にファッションの大学に行くことが自分の将来に良いのか、もっとジェネラルに学んだほうが良いのかは、現実を知っておく必要もあります。
ファッションの学校に行くのが悪いわけではないし、音楽が好きだからバークリー音楽大学に行くのもいいのですが、たとえば将来ファッションビジネスの世界で活躍したいのであれば、必ずしもファッションの大学を出ている必要はない。むしろ少しでも名門のジェネラルな大学の方が有利という現実もあります。
また、音楽の分野の最高峰とされるバークリー音楽大学には、本当に驚くほど多くの日本人がいます。実力も才能的も正直それほどでもない方もたくさんいます。基本的にバークリーに行けばミュージシャンになれるのではなく、バークリーに行かなくともミュージシャンになれる力を持った人たちが、バークリーで磨いて一流のミュージシャンになっているわけです。そういうふうに、ビジネスの世界に行くのであれば、その後の就職を考えた時ブランド力のある学校が有利ですが、アーティストなどの実力の世界を志向するのであれば、ブランドに依存しないでしっかり自分に実力をつけるという意識が必要です。

編：    （バークリー音楽大学は）一種ブランドになっていますよね。

杉村：    ミュージシャンになるのにどこの音楽学校に行ったからってはっきりいって関係ないですし、本当にミュージシャンになるなら。クラシック系に行くのだったら箔付けは必要ですけどね。そういうことも含めて、なんとなく自分はどういう人生を歩みたいのかっていうのはあったほうがいいですね。あとはモチベーションを持続する工夫はあったほうがいいと思います。例えば、仮であっても「将来こういうことやりたいんだ」っていうのがあるとしがみつける。

山田：    そうですよね。

杉村：    例えば、コミカレに行ってコミカレでAの成績を取れば転校できるわけですよ。UCLAとかUSCとか、アイビーリーグにも転校できます。でも、コミカレでAを取りまくるっていうガッツを持てるか持てないかっていうのが分かれ目です。普通コミカレに行ったら外人がいて（笑）、彼らと会って一緒に遊んで過ごしてしまう。パーティスクールみたいなところもありますから。そのほうがコミュニケーション力や社交性は身につきますよね。それはどっちが良い悪いという話じゃなくて、分岐路だと思うんですよ。でも、そこで成績がBとかCのオンパレードだったら上位校に編入できない。何度も言いますけど、良い悪いじゃないんです。だから、どういう価値観があるかっていうのをおぼろげながら描くのが大事なのです。

編：    社会人留学を目指されている方は完全に決めている、というか決めないとマズいですよね。

杉村：    でも、これも実際には留学を決意する時点では、本音は全員vague（ぼんやりしている、あいまい）ですよね。

山田：    vagueですよね。

杉村：    でも、vagueのままだとモチベーションが生まれないから、仮の目標をやっぱり作るし、出願するときのエッセイも、仮のものでもしっかり作っていかないと説得力がない。仮のものを作っておくと、仮の目標で思い込めるんですよね。思い込むんだけど違う世界に行ってまたシャッフルされて、っていうのがほとんどだと思うんですよ。

編：    仮でも良いからとりあえず目標を作っておけっていう。

杉村：    それがベターですね。

編：    それは、受講生の方がプレゼンスさんにいらして最初の面接で提案されるんですか。

栗原：    それは聞きますね。何のために行くんですか、とか。

山田：    「どれくらい本気？」とか。

杉田：    それはモチベーションと直結しますから。目的意識というすごく大事な部分。でもvagueであっても良いんですよ。vagueであってもそのvagueに向かっての強い思いがあるかどうかが一番大事です。

栗原：    もうなんと言うか、「点数出しちゃってから決めましょうよ」みたいなケースもありますね。要は「定まってないからどうしても目の前のTOEFLに集中できないんです」みたいな。

山田：    それを言い訳にする人もいますよね（笑）。

栗原：    そうそう。それであれば、仮のものを創った上で、その先は「点数出してから考えましょう」と促します。

杉村：    TOEFLの点数を出せたら、もうだいたい不死身な気分になれますよ。自分はどんな困難にも立ち向かっていける。がんばれば何でもできるはずだ、と。

山田：    なりますね～。

杉村：    もう何でもできるんじゃないかっていうね。「一応米国で弁護士にもなっておこうと思ってます」的な。

一同：    （笑）

杉村：    大学院に留学できるこのスコアがあればどこのロースクールにでもいけるから。東大のロースクールにも行けるわけです。

山田：    実際、「何だってできるっていう気持ちになれました」って言う人は多いですよ。

編：    TOEICのスコアではそういう風にはなれないですよね。900点持っていても。

山田：    900点を取るという目標を達成して大きな自信は持てますが、実際に感じる英語の実力としては、正直まだ納得されていない場合が多いですね。950点ぐらいあると、違ってきますが。


TOEFLの先にある英語の魅力

杉村：    スコアの問題もそうだけど、やっぱり英語が分かるっていうのは大きいですね。例えるなら「羽が生えた感覚」かな。クルマに乗っていて、カーオーディオでかけている洋楽CDの歌詞が聞いて分かるっていう。

山田：    オバマの英語が分かりますからね。

編：    洋楽の歌詞の意味が聞いて分かるっていうのは相当に高いレベルですよね。

山田：    TOEIC満点でそれはありえない。TOEFLのL28レベルなら歌詞が聴き取れます。

編：    そういうモチベーションで来られる方もいるんですか。

山田：    留学目的ではなく、英語をしっかり身につけたいという方もごくたまにいらっしゃいます。プレゼンスには、クラスのレベルが3段階ありますが、90点クラスでしたら私のクラスにもいらっしゃいます。でも105点クラスには、本気で留学志望の方しかいらっしゃいませんね。


TOEFLと費用の関係

杉村：    年齢が上になればなるほど、大金使って何のために留学するのかという話になりますね。当然ながら、本人にとって様々な機会損失もあると思います。一説では「MBA受験はキャリアを壊す」と言われているくらいで。先ほども言いましたけど、留学すると決めて勉強始めたけど結局途中で断念する人が大勢いることでしょう。その人たちは、勉強してた時間は何だったのだろうとなる。プレゼンスはそれが嫌だから絶対に取らせるわけですけれども。
だから、そういう意味でも何のためにやってるのかっていう強烈な目的意識を自分に持たせなければいけない。それにそれだけやるからには何が何でも留学してやるっていう意思がないとできないですよね。

編：    これだけお金のかかる勉強もなかなかないですよね。もう受験料からして。

山田：    200ドル。

編：    「力試し」で受けられる値段じゃないですよね。

杉村：    ちなみにプレゼンスの料金は安いですよ。よく言われます、説明会の時に「何でプレゼンスはこんな安いんですか」と（笑）。

山田：    それで逆に心配される方もいらっしゃいますね。


編：    書籍なんかでもそういうこと言われるんですよね。やたらと安くすると「大丈夫なの、この本？」っていう（笑）。

山田：    他が高いですからね。

杉村：    自分がTOEFL受験者のとき、いくつかの学校の料金を調べたらありえない高さでしたね。そんなのおかしいと思いました。100万もかける必要なんてないって。

編：    そうですよね。でも、「それなら頑張って自習しよう」って教材をどんどん買ってるうちに何十万とかになっちゃうっていうこともありますよね。「これなら学校入ればよかった」みたいな。

杉村：    ちなみにウチの生徒さんの教材費は1万5千円くらい。それで十分なんですよ。TOEFLで110点取るために必要な教材っていうのは。

山田：    だからすごいウチ安いですよね。

編：    そうですね。


TOEFL iBT大戦略Onlineについて

編：    最後に、私どものサービス『モシ×モシ　TOEFL iBT大戦略Online』について何かひとことコメントをいただけますでしょうか。

山田：    パソコン上でTOEFLの問題を受けられる教材ってすごく少ないので、実際受講生さんたちも困ってらっしゃいます。あっても洋書でとても高いので。そういう意味で、比較的安価で実践的に問題が解けるっていうのはすごく受講生さんにはありがたいと思います。

編：    最後の調整のところで使うにはという感じですかね。

山田：    ええ、パソコンで英文を読む機会というのはとても重要なので。

栗原：    最後決戦に臨むにあたって、調整が必要になってくるじゃないですか。あらゆる想定されるリスクを軽減しておきたいんですよね。大体皆さん書籍とかで勉強されるのですが、紙ベースでやられるのと画面ベースでやるのは全然違うので、最後その当たりがネックとなって伸び悩んじゃう場合もあったりするので。

編：    ケアレスミスが出てしまったりしますよね。

栗原：    そういう最後の調整という意味ではオンライン教材とか、画面上でしっかり対策を取るっていうのも非常に重要なので、そういう教材が先ほど山田も言いましたけど、あまりないんですよね。

山田：    そうですよね。

栗原：    そういう意味では最後の調整としては役立つものなのかなと思います。

杉村：    それと、実際に試験を受けるのが少し先になってしまった場合にも良いですね。

編：    そうですよね。

杉村：    そういうときに、実際どういうものかやってみたいっていうのを体に馴染ませるのも大事です。もちろん、そればっかりではいけませんが。そういう意味では最後に限らず。

山田：    導入としても良いですよね。

編：    最初と最後にやると特に良いということですね。

山田：    そうですね。どういうものなのかを知るっていうためにも、やったほうがいいですよ。

編：    そうですね。本日はお忙しいところ、どうもありがとうございました。

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TOEFL指導と人材教育にかける情熱を終始熱い言葉で語ってくれたプレゼンスコーチ陣のみなさん。TOEFLの受験を「オリンピックの本番」と表現されたところが特に強く印象に残りました。
私たちもプレゼンスの皆さんに負けないよう、TOEFL学習者のみなさんに役立つ情報を熱い気持ちでご提供していきたいと思いを新たにしたのでした。

次回「TOEFLのすごい人」インタビュー記事もぜひお楽しみに！
]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/739191.html こんにちは。モシ×モシ編集部です。TOEIC・TOEFLコーチングスクールPRESENCEにお邪魔してのインタビュー記事第3弾。語学・人材教育に賭けるコーチ陣の想いをたずねます。TOEIC＆TOEFLコーチングスクール　PRESENCE(株)ジャパンビジネスラボのCEOであり『TOEICテスト900... obunsha 2009-08-07T18:36:02+09:00 TOEFLのすごい人 こんにちは。モシ×モシ編集部です。

TOEIC・TOEFLコーチングスクールPRESENCEにお邪魔してのインタビュー記事第3弾。語学・人材教育に賭けるコーチ陣の想いをたずねます。

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TOEIC＆TOEFLコーチングスクール　PRESENCE
(株)ジャパンビジネスラボのCEOであり『TOEICテスト900点・TOEFLテスト250点への王道』著者でもある杉村太郎氏を中心に2001年設立。高校生から社会人まで幅広い層の受講生を集め、2009年現在で修了者は5,300名を数える。

PRESENCEウェブサイト：　http://www.presence.jp/

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プレゼンスのコーチに求められるもの

編：    コーチのプロフィールを拝見した際、一般的な「英会話学校の先生」とはイメージが少し違って、いかにも「英語の専門家」然とした方が少ない印象を受けました。例えば栗原さんの経歴を拝見するとITベンチャーでのご経験の後にニュージーランドへ行かれている。山田さんも客室乗務員から新聞記者、と多彩なご経歴ですよね。プレゼンスのコーチとして求められる人材像のようなものに何かこだわりはおありなのでしょうか。



杉村：    まずは人間性。そして情熱です。たかだかTOEFLの勉強法の指導かもしれないけれど、僕たちはこれに命を賭けている。僕はガキの頃から学校の先生には期待値が高い分、批判的だったけど、命を賭けていると思える先生にはほとんど会ったことがなかった。僕たちは本気で（TOEFLを）分析しているし、だから受講生には絶対にスコアを取らせてあげたい。そういうことのできる人でないとコーチをする資格はない。魂を揺さぶることはできない。英語の指導を通じて受講生の日常を変える、そして人生を羽ばたかせる、その結果として彼らがそれぞれの分野で活躍することを通じて社会を良くしていきたいという想いに共感してくれた人がコーチになっています。

山田：    アツすぎですって（笑）。

編：    いや、素晴らしいです。動画で載せたいくらいです（笑）。

杉村：    （笑）　これは今でも忘れない、僕がかつて英語を嫌いになった理由なのですが、高校の英語の先生が、次から次へとプリントを配る人だった。英語の全体像を示すでもなく、それぞれのプリントの位置づけも不明確、今日も明日も配られて家にはひたすらプリントが積み上がっていく（笑）。体系も終わりも見えないわけですよ。英語とは底なし沼なのかと、それで英語が大嫌いになってしまった。指導者たるもの、情熱にまかせて一生けん命やるのではなく、まず生徒がやる気になり、理解を高める効率的な方法を確立するべきと考えます。そしてその方法をより一層高いレベルにするべく本気で研究を重ねていくべきと考えます。それができないのであれば、他人様を指導する資格がないと僕は考えます。
英文法にしても、まずは体系を見せてあげて、前置詞とか節とか句だとか、品詞とかいうものがいかに大切かをレクチャーしたうえで、こうやって全体像を把握した上で文法書を読むんだよという説明があるのと、「はい、この文法書読んで」と言っちゃうのとでは全然違うんですよ。

山田：    受講生のいろんなアンケートを見ると、「英語を勉強しに（プレゼンスに来たけれども、そのことが仕事にも活かせる」というコメントが本当に多いんです。基本が大事で、時間管理が大事で、メンタルが大事で、分析することが大事で、丁寧にやることが大事で、定量化することが大事で、と。それは全て仕事にも通用することです。だから、他の業界を見てきて、仕事を実体験として分かった上で喋れるということが、受講生にも大きいのだと思います。

編：    ただの英語学校というよりは、もともとキャリアデザインスクールとして設立された我究館などの「人材育成」の部分と等しいということですね。

山田：    そうです。根底は同じ人材育成です。

杉村：    もう一つは、プロ意識のある方に集まっていただいています。人生をいい加減にしたくないと思う方々です。自分が英語のコーチとしてやってる以上は、しっかり成果を出してあげたい。これが自分の生業だと胸を張って言いたい。よく、「ある分野を究めたら違う業界でも活躍できる」と言いますよね。うちのコーチたちも今は英語のコーチングをやってますけど、たとえ他の仕事をしたとしても高い成果を挙げるでしょう。そういう人材を採用しています。


編：    ただ英語ができるだけではダメということですね。

杉村：    ダメです。情熱や能力もさることながら、受講生からの尊敬を得られる人間性がまずありきで、正直、英語力は、二の次です。人間性、コミュニケーション力、思考力、リーダーシップ、共感力や想像力など、コーチとしての素材がいい方であれば、英語力は今からでも身につければよい。


TOEFLはオリンピックの本番のようなもの

編：    少し戻りますが、モチベーションを高めるためには、最初の説明が大事なのですね。

栗原：    そうです。「これを鍛えるために、これをやる」という手段も大切ですが、大事なのは、「何の目的のために、この手段をとっているのか」です。目的がないとレバレッジがきかない。

山田：    授業では、最初に必ず「この教材をやる目的は、これです」と目的を明確にします。

編：    それがあると、吸収力は違いますね。

杉村：    そう、全体の構造把握、フレームワークが大事。子どもの時なら、ゲーム感覚でひたすらプリントを解く教材でもついていけますが、大人や、子供でも本当に頭の良い子は、そのような方法にはついていけない。構造を頭の中にしっかり入れないと、目的の不明確なものに本気で取り組むことなどできない。

編：    先ほどの例文の訳し方の違いも、自分が経営者の立場で考えれば「これから伸びる」のか「今もう伸びつつある」のかで、判断はまったく変わってきますね。そういったニュアンスをしっかり読み取るために文法は必要なのだ、と思えばスグ頭に入りますね。

栗原：    そうですね。「何のために、このfieldを買ったのですか」という設問が出て、四択の選択肢が、本当に微妙なニュアンスの違いで惑わすのがTOEFLです。

山田：    本当にうまいところを突いてきますよね。

杉村：    今我々はコーチとして第三者としてものを言ってますが（笑）、受験する本人は本当に大変だよね。そういった丁寧さが大事というアセスメントも、これは我究館のメソッドと同じですけれども、指導していきます。社会人であればあるほど「そんなキッチリしていなくても」と思われるところを、「いや、こんな性格じゃないと高いスコアは取れない試験なんですよ」と例えばノートのつけかたから変えていくのです。感情を込めるところと、作業として冷徹にやるところの緩急のつけかたも大事です。でないと息切れしてしまう。

編：    そうですね。

杉村：    もっと言うと、家族のサポート、食生活や運動など、脳づくりにつながるコンディションづくりまでアドバイスします。例えば受験生で奥さんやお子さんがいらっしゃるとします。子供が小さかったりすると、奥様としては当然家事を手伝ってほしいわけですよね。でも、それを十分にやっていて点が取れるものではない。会社から家に帰ってきて餃子をつまみにビール飲みながら野球見たいっていう衝動もありますよね（笑）。でもそれをやっていて点が取れる人はいない。正直そんなに甘いものではない。だからそこをもう一度奮い立たせるようなアドバイスも必要だったりします。

栗原：    レベルが高まってくると、今までの全セクションでのベストを足せば目標点に達する。でも、試験本番では、なかなか全てのセクションで同時にベストは出ない。このレベルになると、あとは1回の試験にいかに魂込めて臨むかなんですね。心も頭もリフレッシュされた状態、メンタルコンディションが非常に重要です。なので、あえて試験の3日前くらいになったら「ちょっと六本木で踊ってきちゃってください」（笑）とか、そういうことを言ったりもしますね。

杉村：    パートナーやご家族にも機嫌の悪くなるようなことは絶対にしないで、とお願いすることをお願いします。それは脳に悪影響を与えますから。メンタルを最高の状態にするには、家族の協力は不可欠ですから。

編：    それぐらい、TOEFLは人生を左右する試験ですからね。

山田：    授業では「オリンピックの本番」と表現しています。そのつもりでコンディションづくりをしろと。

杉村：    オリンピック選手とTOEFL受験者は、同じくらい人生がかかっています。そのレベルの決戦をやるんだと。

山田：    学生は、点が取れるようになると、本当にいい顔になっていきますよ。「こんなに嬉しかったことは今までない」と言う人もたくさんいました。

栗原：    聞けば聞くほど簡単じゃないなと感じると思います。だからこそ独りじゃ難しいよね、と。

山田：    でも、やれば必ず取れるのです。


手段より目的が大事

編：    やらなければならない総量が見えているのと、やみくもに向かっていくのでは、全然違いますよね。

山田：    単語は『英単語3800』で充分です。

編：    ありがとうございます（笑）

山田：    それを最初に言ってあげると、受講生は安心しますね。

杉村：    「たったこれだけでいいんだよ」と。でも、そうは言ってもこんなにあるじゃないか、3800語もあるじゃないかと、僕が35歳で初めてこの本を手にしたときには思ったんですよ。ふざけんなよと（笑）。でも、ある日TOEFLの会場で、ボロボロになった『英単語3800』を持っている人を見たんです。それを見たとき、ものすごく恥ずかしくなったのと同時に、勇気をもらった。「これ、本当に丸暗記できるんだ」と。それから、本気で勉強し始めました。

山田：    以前、60歳を過ぎた受講生の方がいらっしゃって、ちゃんと『英単語3800』を暗記していましたよ。もちろん時間はかかりますが、本当にすべて覚えていました。

編：    その方は、どのような目的で受講されていたのですか。

山田：    今まで英語関係の仕事をされてきたそうですが、実はご自身の英語に自信がなかったんだそうです。それで、一番難しいとされるTOEFLでスコアを獲得して、自信を持ちたい、自分を若くさせていたいと。

編：    前向きですね。非常に勇気付けられる話です。

杉村：    僕の使い込んだ本、持ってくればよかったね。

編：    是非、拝見したかったです。

杉村：    真っ黒なんですよ。覚えたら蛍光ペンを引いていくんです。最初は黄色、次は黄緑、ピンク、オレンジ、ブルー、緑、紫、茶色、そして最後に、黒。あまりにカラフルすぎるので、プレゼンスの講義ではこのルールは使っていないんですけど（笑）。本当に完璧なら一生見ないぞ！ということで、最後に黒く塗るんです。

編：    辞書のページを食べてしまうのと一緒ですね（笑）

山田：    私は本を解体して、ランクごとにいつでも持ち歩けるようにしていました。

杉村：    単語の暗記がわかりやすいのでついついその話になりましたが、単語が全てとは誤解しないでほしい。単語の暗記は、作業なので誰にでも勉強できます。その先の文法や英語脳が大事。ここが無いと話にならない。とはいえ、単語の暗記はキャッチボールのように、おろそかにしてはならない基本という認識です。

編：    単語学習に関しては、やはり繰り返しに尽きる？

杉村：    加えて、スピードですね。繰り返す時間、暗記するタイミング、反復する間隔とか。

山田：    その辺りも、細かく指示します。

編：    それも受講生各個人に合わせてですか。

山田：    合わせてというより、「○ページから○ページまで、●分で覚えなさい」とか。時間を決めることで集中してできます。

杉村：    与える時間は、驚くほど短い。そうやって脳を刺激していかないと。いくら長時間やっても、本気で練習しないと意味がない。本気にさせるために、短い時間で覚えてもらう。

栗原：    その場で暗記させたりします。「この1ページ、今からこの時間でやってみて。はい、スタート！」みたいな。で、「できるじゃん！」と自信をつけさせていく。

杉村：    終わるとヘトヘトになりますね。もうグッタリ（笑）。

編：    でも、それは脳を使っているから疲れるんでしょうね。

山田：    最終的には、皆さん「単語は大丈夫です」とおっしゃいますよ。あと1000でも2000でも大丈夫と。

栗原：    単語をモノにした、という自信が重要だったりするんですよね。

編：    単語もはじめ、出てくるまで時間がかかって、書いては消し、とやって時間がかかったりしますね。でも、それって本当はあまり覚えていないということですね。

栗原：    0.3秒くらいで意味が出るレベルになってほしいですね。

編：    派生的な意味の暗記などはいかがですか？

杉村：    それには順番がありますね。最初は、毛虫にしか見えないような見知らぬ単語。次は、見覚えがあるような気がする単語。続いて、何度か見覚えがある単語。徐々に自分に親和性が高い単語を覚えていく。これを一足飛びに、ゼロから0.3秒で出るようにしようとするからいけない。派生語も、まずは一つの単語に一つの意味。続いて、次の意味。という風に学習を進めていきます。こういうの、学校で教えて欲しかったよね（笑）。

編：    読み方が分からないのに意味だけ知っている、みたいな（笑）

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次回はいよいよ最終回。留学に対する考え方、TOEFLだけではない英語学習の魅力について伺います。
]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/734938.html こんにちは。モシ×モシ編集部です。今回は杉村太郎氏が東京・表参道で主宰するTOEIC・TOEFLコーチングスクールPRESENCEにお邪魔してのインタビュー、第2回目です。TOEFL iBTで105点を超えるスコアを手にするためにどんな力が必要なのか、を中心にじっくりと伺います。T... obunsha 2009-08-03T12:49:43+09:00 TOEFLのすごい人 こんにちは。モシ×モシ編集部です。

今回は杉村太郎氏が東京・表参道で主宰するTOEIC・TOEFLコーチングスクールPRESENCEにお邪魔してのインタビュー、第2回目です。TOEFL iBTで105点を超えるスコアを手にするためにどんな力が必要なのか、を中心にじっくりと伺います。

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TOEIC＆TOEFLコーチングスクール　PRESENCE
(株)ジャパンビジネスラボのCEOであり『TOEICテスト900点・TOEFLテスト250点への王道』著者でもある杉村太郎氏を中心に2001年設立。高校生から社会人まで幅広い層の受講生を集め、2009年現在で修了者は5,300名を数える。

PRESENCEウェブサイト：　http://www.presence.jp/

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《前回からの続き》

山田： （プレゼンスに）いらっしゃった方で、最初の点数を見ればだいたいどんなご職業の方なのかわかるんです。

杉村： 逆に、経歴を聞いてご職業を聞いて現在配属の部署を聞けば、だいたいこれくらいの点数だろうなというのがわかる（笑）。で、その分析、自分の点数から客観的にわかるウィークポイントの分析、アセスメント。これがいかに効率的にできるかがカギですね。だから私は、これは自分のスクールの宣伝ではなく、客観的にブログ読者のために本音を言うと、絶対に自習（独学）はやめたほうがいいということ。自習でTOEFLが突破できるなんて絶対にない。大学受験の英語とは全く違う。（TOEFLを）なめないでと言いたい。

山田：    特に短期間では、本当にそうですね。

杉村：    正直、3年かけても、TOEFL iBTで独学で108点とれる人なんているのだろうかと思っています。うちの学校にも東大の医学部を出てる人や大学在学中から司法試験に合格しているような人が来ています。そういう人たちでさえ、うちでメソッドを学んで必死になって点を出している。そういう試験ですよ。だから、自分で何とかチョコチョコやって105点、108点が取れるとは思わないことです。TOEICだったら自分独りでやって、多少遠回りになっても900点以上取れるので、その感覚で（TOEFLに）臨まれる人も少なくないと思います。でも、そういうもんじゃないよ、ということは知っておいてほしい。でも逆に、キチッとメソッドを守っていれば絶対に点数が取れるテストでもあるということ。それはたとえばノートの書き方から単語の覚え方、チェックの仕方からして違いますね。やっぱり「雑な人」のままじゃ点は取れないし、例えばケアレスミスとかをする性格のままだといけないし。じゃあケアレスミスって全員がすることなのかと。最初は誰もがすることだけど、なくすことも誰でもできる。

編：    ノートのとり方なんかも指導されるんですね。

杉村：    やりますね。単語集のチェックの仕方、問題集のチェックの仕方、丸の付け方…。丸の付け方だって、こんな丸（汚い丸を描く）を付けてる人はそのままではハイスコアは取れないですね。

編：    （笑）


80％覚えた、じゃダメ。TOEFLではそこを突っ込まれるんだから

杉村：    また、何で○（正解）なのかの理由がしっかりわかってるかどうかとか。それからpositive-pretenderというか、ちょっと自分を大きく見せよう的なタイプの人はなかなか点が取れないですね。正解はしたけど実はこういうことがわかってない、ということをちゃんと自分でいちいち分析しないといけないわけだし。そういう当たり前のことをしっかりやれるかどうか。みんなが陥るボトルネックは何かとか、ご説明しましょうか。

編：    ぜひお聞かせください。

杉村：    よくあるのが “Mr. 80(%)” ですね。単語バッチリです！リスニングもちゃんとやりました！―という人にありがちなんですが、じゃあこの（聞いた）文章の意味をもう一回日本語で言ってみて、というと微妙に違うんですね。よくある例を出すとあれですね、

という文。このあたりでブログの記事に英文が入るといい感じになりますね（笑）。

編：    大変いいです（笑）。

杉村：    ちょっと暴走したら止めてください（笑）。（立ち上がってホワイトボードに英文を書き、講義開始）



山田：    この文、（プレゼンスの）90点クラス（TOEFL iBTスコア90点以上を目標とするコース）の生徒で、すでに60数点持ってる方でも、最初の授業でこれを訳して、と言ったら7割ぐらいの人が間違えますよ。

杉村：    I purchased the field for the increasing trade.　これをね、例えば旺文社のリスニングの教材の中にこういう文が載っていたとします。その教材をやりまくった、聞きまくったという人に、じゃあここの文はどういう意味ですかと聞くと、「私はそのtradeを増やすためにその土地を買いました」となる。それはTOEFLだと絶対×なんですね。それだと文章の意味がわからない。正解は、私はその「（まだ大きくはないが）増加しつつある」tradeのために、将来を見越してfield（土地）を買いました、という意味であって、「すでにトレードは増加しつつあった」わけです。

山田：    最初の間違いの例は、構造を捉えてないんですよね。

杉村：    “ to increase the trade” になっちゃってる。―そういう細かいところまでピタッ！ピタッ！と日本語で理解しているかどうか。

編：    TOEFLではそういうところを突っ込んだ問題が出るということなんですね。

栗原：    そうなんですよね。

山田：    この文だとforがありますから、forを「…ために」と訳したくなるのはわかるんですけど、「ために」だと構造を捉えてないことになる。そういうところが本当に出題されるんですよね。


杉村：    皆さんに聞くと教材をやったやったと言うんだけれど、細かく聞いてみると、実はわかっていない部分がある。ここでうちのメソッドをちょっとだけお出ししますが、例えば旺文社のAという教材に英語のセンテンスがどれくらい入っているか。例えばそこに1200センテンス入っているとするならば、そのうちの何百何十何センテンスを完璧に正確に理解しているか、というのを僕たちは問うんですね。そうすると「完ぺきだ」と自分で言ってる人でもそのうち8％くらいは実は、なんとなく理解していたレベルだったりする。その「実は完ぺきではない」なところが命取りになるわけです。もっと言うと、そういう「ノリの勉強」の人、”Mr.80(%)”では105点は永遠に取れない。そういう「ノリ」で勉強してたら10年勉強したって取れないと思う。実際にiBTをアメリカ人が受けて、アメリカ人の何人が105点を取れるだろうかと。

編：    うーん。

杉村：    3割くらいでしょうね、100点取れるのは。それはね、例えば僕たちが東大でも上智でも早稲田でもいいですけど、日本の大学の現代国語の試験を受けて、何人が90点取れますかという話です。

編：    なるほど。それは1割もいないでしょうね。

杉村：    そんなものだと思いますよ。だから、これは最初に出ましたけども、（TOEFLは）英語の試験なんだけれども英語力だけを試す試験ではなくて、英語で読解力やしゃべる力を試す試験であると。
こういうことなので、自分での学習で何とかなると勘違いしたままでは永遠にスコアは取れないと思いますね。やっぱり謙虚に。弁護士であっても謙虚に学びに来てますから。

山田：    いっぱい来てますね。官僚さんとかも。

編：    生徒さんはそういった層の方が多いんでしょうか。

杉村：    そこは幅広いですね。クラスが3つあるので。「これから」の人と、ミドルの人と、ハイレベルの人と。

山田：    学生さんもたくさんいらっしゃいますし、高校生の方もいらっしゃいます。

編：    高校生もですか。そういえば最近、ある教育系の会社で高校生向けに海外留学のコースを設置したことが話題になりましたが、そういった機運みたいなものは感じられますか。日本の大学よりも海外のトップスクールに行こう、みたいな。

杉村：    ただ、そういうアメリカのトップの大学や大学院に留学するには、TOEFLも必要ですが、それ以外の部分も重要です。TOEFLは所詮足切りをするための、センター試験みたいなものです。高校生の場合、合格するかしないかは学生時代の過ごしかた、部活動や生徒会、ボランティア、国際経験などのactivityですよね。それをエッセイでどう表現するか。

編：    そのあたりを今の日本の高校生に求めるのはけっこう厳しいような気もしますが…。

杉村：    本当にトップスクールに行きたいなら、然るべきprofessionalなサポートが必要になりますね。プレゼンスでもやっていますが（笑）

編：    なるほど。


真の英語力づくりに必要なトレーニングの順序

杉村：    でもね、こう話していると、「（留学って）そんなに大変なんだ…」と思われてしまうかもしれないですね。そこで言いたいのは「ぜひプレゼンスにおいでよ！」なんですけど（笑）。我々のメソッドの通りにやれば、TOEFLの点が取れるだけじゃなく、他の勉強だって、資格試験の勉強だって、仕事だってできるようになりますよ。

編：    ご著書『新TOEICテスト900点　新TOEFLテスト100点への王道』によれば、杉村会長は35歳の時に留学されたとのことですね。このときに英語の勉強を本格的に始められたということなんでしょうか。

杉村：    そうです。だから、「基礎から入らなければ」というのは、自分自身が本当に思ったことなんです。TOEFLに対してすごい恐怖心があって。「過去問やっても点数が伸びない」と。実際伸びなかった。だから、手っ取り早く点を上げるような解き方攻略法に走りたくなります。でも、急がば回れじゃないけれど、基礎から入ったほうがいいというのは、脳みそでは分かっている。そこで基礎から入る勇気があるか。プレゼンスでは、そこをポンと押してあげる。「基礎からでいいんだよ、これが一番近道だよ」と。
自学自習しても最初は伸びます。スピーキングは最初0点だったら、練習すれば7～8点はとれるし、14点ぐらいまでは何とか伸びる。でも、14点取ったところで何の意味もない。その点数で意味がない。しっかり英語脳をつくって、リーディングやリスニングでちゃんと高得点をとらないと。逆に、リーディングやリスニングでちゃんと点が取れていれば、スピーキングの勉強を何もしていなくても、いきなり15点くらいとれる。その後だスピーキングを勉強すれば、23,24点とれるようになる。学習には順番があるのです。

山田：    スポーツと同じです。本当に。基礎が大事、身体づくりが大事と。

杉村：    野球で例えるなら、守備をしっかり練習していないのにサインプレーの練習をしたってしょうがないし（笑）、バント練習をしてない選手に、いきなりセーフティーバントのサインを出したってうまくいくハズがない。

栗原：    基礎→実践→本番前の調整みたいな流れですね。

杉村：    この勉強法は、他の資格試験や仕事にも通じます。どんどん出来るようになる。性格も変わるし、頭も鍛えられる。受講生がみんな言うのは、「こんな勉強の仕方を大学受験の時にしていたら、私も東大に行けたのに」と（笑）。

編：    （笑）

杉村：    自分たちもそう思う（笑）。

編：    単語、文法、英語脳については、学習の順番はありますか？

杉村：    微妙に異なりますね。例えば、（立ち上がってホワイトボードを図を描く）




杉村：    文法の本を読むのに単語をほとんど知らなければ、読めないんですね。文法を始める前に、最低限必要な単語を覚えておく必要はある。なので、ぜひ押入れから『英単語ターゲット1900』を引っ張り出してください。無ければ本屋さんへ（笑）。

編：    ご紹介ありがとうございます（笑）。

杉村：    というように、最低限のことをやっておかないとレバレッジが効きません。だけどよくありがちなのは、同時にいくつもやるのは苦手だからまず一つだけのことを終わらせようとする。そうしていつまでも単語ばかりやっていると、まったく英語脳が鍛えられない。どうやったら鍛えられるかというと、しかるべき方法でこれをある程度の期間、継続する必要がある。脳細胞の細胞分裂の期間が必要なんです。最低でも3か月は欲しい。
単語はばっちりやりました。文法も、高校の英語の先生みたいなレベルになりました。で、いきなりリスニングやったらできるかといったら、全然できないですよ。単語と文法を毎日10時間やったからといって、英語は聞こえないと思います。何故かというと、英語脳に細胞分裂していないから。高校の英語の先生みたいな頭になると、英語を見ると日本語訳する癖がついてしまう。こうなってしまうと、英語脳を鍛えようと思ってもなかなかできない。そのある種の“反射”をはずすのにも時間がかかってしまので、英語脳の学習も早めにスタートさせたいですね。そのためにも、最低限の単語は必要。それに最低限の文法を知らないと、お経を聞いているみたいになってしまう。耳が慣れるという価値はゼロではないけれど、レバレッジを効かせることを考えると、単語をある程度やったら文法も、文法をある程度やったら英語脳も、という順番で学習を進めていくほうがいいですね。
プレゼンスでは、この順序を絶妙のタイミングを狙って提示していきます。この辺のさじ加減を自学自習で行うのは、かなり難しいと思う。

編：    まるでスポーツトレーナーのようですね。

山田：    そうですね。TOEFLは地道な反復トレーニングができる人でないと、高得点は取れませんよ。

編：    野球で例えると、素振りとフリーバッティングと実戦形式の打撃練習を、始める時期は違っても、常に並行して練習していかないと試合では打てない、みたいなことですね。

杉村：    そうですね。なので、ある程度全体的なレベルが上がってくるに従って覚える単語のレベルも上げていく。それに合わせて、文法の学習レベルも上げていきます。そうすると、どこかのタイミングで文法を90％くらい覚えましたときには、相当レベルが上がっていると思います。でも、10％でもあやふやなものがあるうちは、英語脳があるレベル以上に達することはありえません。なので、文法を完璧にしましょうということは、高校で習うことは遙かに超えるレベルを身につけましょうということです。これから大学院へ通うんですから。

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次回はTOEFL指導にかける情熱を伺います。お楽しみに！]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/728151.html ベストセラー『絶対内定』シリーズなどで「就職活動のカリスマ」としても知られる杉村太郎氏が主催する英語学校"PRESENCE（プレゼンス）"が東京・表参道にあります。「TOEFLのすごい人」インタビュー第2回はここプレゼンスにお邪魔して、杉村会長と2人のコーチの皆さんに、TO... obunsha 2009-07-27T15:49:02+09:00 TOEFLのすごい人 ベストセラー『絶対内定』シリーズなどで「就職活動のカリスマ」としても知られる杉村太郎氏が主催する英語学校"PRESENCE（プレゼンス）"が東京・表参道にあります。
「TOEFLのすごい人」インタビュー第2回はここプレゼンスにお邪魔して、杉村会長と2人のコーチの皆さんに、TOEFL指導にかける「アツイコトバ」をじっくり伺ってきました。

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TOEIC＆TOEFLコーチングスクール　PRESENCE
(株)ジャパンビジネスラボのCEOであり『TOEICテスト900点・TOEFLテスト250点への王道』著者でもある杉村太郎氏を中心に2001年設立。高校生から社会人まで幅広い層の受講生を集め、2009年現在で修了者は5,300名を数える。

PRESENCEウェブサイト：　http://www.presence.jp/

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今回お話を伺ったのはこのお三方。
杉村　太郎（すぎむら・たろう）
(株)ジャパンビジネスラボ代表取締役会長、我究館会長、プレゼンス会長。慶應義塾大学理工学部卒、ハーバード大学ケネディ行政大学院卒。住友商事在職中の1990年に歌手ユニット「シャインズ」を結成してCDデビューし話題に。1992年にジャパンビジネスラボおよび我究館を設立。2001年に自身の英語学習ノウハウを体系化し、プレゼンスを設立。現在もコーチとして教壇に立つ。信条は「新しい時代を作る。やるなら世界一」




栗原　聡（くりはら・さとし）
プレゼンスコーチ。大学卒業後、IT系ベンチャー企業でのコンサルティング営業、ニュージーランドでのボランティア活動、外資系人材会社などの経験を経てジャパンビジネスラボに入社。現在はコーチとして TOEIC/TOEFL/英会話の全コースを担当する傍ら、カリキュラムの整備を担当。受講生の特性・状態を見抜き、個々人に適応したコーチングに定評がある。





山田　麻貴子（やまだ・まきこ）
プレゼンスコーチ。大学卒業後に客室乗務員として日本航空に入社。その後、ケーブルテレビ局での番組制作職やスポーツ紙での記者経験を経てジャパンビジネスラボに入社。英語習得はあらゆる物事の達成に通ずる」をモットーに、学生時代から培った高い英語力を生かしてコーチングに参画。現在、TOEIC/TOEFL/英会話の全コースを担当。厳しさと優しさの両面から受講生を牽引している。また通信教育全コースの企画・運営、英語力向上のためのメソッド開発を行っている。

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プレゼンスの指導方針―TOEFLスコアアップに必要な力の本質

編集部（以下「編」）： 本日はよろしくお願いいたします。まずはプレゼンスさんの指導方針についてお聞きしたいと思います。

杉村会長（以下、杉村）： よろしくお願いします。４～5年前のデータですけど、日本では1年間にMBAの取得希望者が1300人くらいいるうち、実際にMBA留学するのが300人くらいしかいない。残り1000人の方は、予備校に通ったけど結局（留学には）行ってないという人たちなんです。その現実を、僕は自分自身が実際に留学したTOEFL-takerとして「そりゃそうだろう」と思った。こんなに大変な試験だもの。それで僕らは今から9年前にこのスクールをつくったとき、そういうふうにはならないスクールをつくりたいと思った。入学して指導はしたけど結局TOEFLスコアが取れないままサヨナラではなくて、来てくれたからには絶対に合格させてやる！という。そういう思いで我々はやっています。

山田： 本気で（留学を）目指すならぜひどうぞ。

杉村： そこは声を大にして言いたいですね。学習の方法に関しては研究に研究を重ねています。だからものすごく綿密に、例えば朝起きる時間から朝食までの間、ご飯を食べてから学校あるいは会社に行くまでの通学・通勤電車―それぞれの時間に何をどういう風にどこまでやるか―をいちいち細かく指定しています、勉強のやり方も含めて。

編： スケジューリングを教えると。

杉村： そうです。スケジューリングと勉強の仕方です。なぜそういうふうにやるかというと、効率よく勉強したいからです。例えば多くのTOEFL受験生は、まずは模擬試験での演習をやりたくなると思います。

編： 確かにそうですね。

杉村： だけど、それは遠回りだと思うんですね。直球な言い方になりますけど、間違いなく遠回りだと思います。本来やるべきは、英語の基礎力をしっかりつけること。そのうえで問題演習をする、これはまあレバレッジ（応用力）のきく学習の方法ですけども、基礎力をつけずに模擬試験で演習をすれば、基礎力はつかずに表面的な点数だけ付くから、5点か10点くらい上がったりする。しかしそこで止まる。そういう安堵感を求めた学習ばかりやっていても遠回り、あるいは永遠に取れないのです。

編： なるほど。

杉村： では基礎力って例えば何かというと、「単語」「文法」「英語脳」です。単語と文法と英語脳をしっかり身につけた上で問題演習をする。受験生の方によっては、学部受験あるいは交換留学あるいは大学院留学と、志望する対象によって目標とするTOEFLのスコアは違いますけれども、例えば大学院留学だとかMBAを受けるということで100点～108点くらいを目指すのであれば、リーディングとリスニングに関しては最低でも27～28点をコンスタントに取れるようにしてからスピーキングやライティングの勉強をすれば、全体の勉強時間が3か月くらいの期間で十分だったりします。それを、満遍なくリーディングもやりながらリスニングもやりながらスピーキングもやりながらライティングもやりながら…とやっていたら2年くらいかかってもおかしくない。永遠に取れないということにもなりかねないですよね。だから本当に効率よくやらないといけないのが今のTOEFLですよ。
それと、今日面談したある方も言ってたんですが、昔留学した経験のある先輩に「TOEFLは難しくないよ。過去問やれば取れるよ」と言われたと。そういうことを言う人がけっこういる。それは10年前までのPBT（Paper-Based Testing）の時代の話であって、PBTが小学3年の算数だとするならば、今のiBTは大学2年の数学のレベル。全然違うレベルの問題です。もう一度繰り返しますが、英語の基礎力をしっかりつけた上でTOEFLの問題演習をするべきなのです。例えばうちでは、英語の基礎力を付けるためにTOEICの参考書を使ったりします。要するにTOEICとかTOEFLとか関係なく、まず英語の基礎力を付けた上でTOEFLの対策をするためにです。単語と文法と英語脳。これをちゃんと身に付けろと。
英語脳っていうのはどれくらいのレベルのことを言うかというと、学部受験、すなわち80～90点台を目指す人であっても（リーディング・リスニングセクションで）20～22点を取れるくらい。それくらいのレベルにしておかないと、ライティングやスピーキングをする時間はまったく無駄だと思う。

編： 特に今のiBTでは、スピーキングやライティングにもリスニングやリーディングの要素が入ってますからね。

杉村： そうですね。

編： TOEICにしてもTOEFLにしても、世間に出回っている教材などを見るといわゆる「問題の攻略法」のような、問題の出題パターンに着目したようなものが多いですが、そうした教材はそれなりに有効であるとは思われますか。

杉村： それにも順番があって、問題攻略法というようなものは、例えばお見合いに行くときの最後のお化粧みたいなものですよ（笑）。野球の試合で例えるならば、サインプレーの確認、そういうレベルのことだといえます。それらも大事ですが、それは、走力、バッティング、守備、この練習を徹底的にやることがまずありきであって。その上に来るのがサインプレーの練習だったりしますけど、問題攻略法とはある程度以上力のある選手が覚えるべきサインのような話であって、それも大事ではあるけれど、最初にやるものでも、それだけでどうにかなるものでもないと。そこが陥りがちな罠ですね。

栗原： ただ、自分がどういう試験に立ち向かおうとしているのかは理解した上で、「学習をこういう順序でやっていくのか」という風に理解したほうがいいと思うので、そういった意味ではテスト自体は早めに一度は受けていただいて、こういう試験に立ち向かうんだっていう気持ちはやっぱり持っておいたほうがいいですよね。一度受けていただけると、学習の順序について腑に落ちると思うんですね。やっぱり試験の経験がないと、何でこんな勉強を一からやるんだろうというふうになると思うので。そういった意味では、まずは一度実戦をしてみるといいかもしれませんね。


TOEIC・受験英語とTOEFL iBTの違い

編： TOEFLが他の英語試験と違うところは何だと思われますか。


杉村： TOEICや大学受験の英語は、勉強した時間に比例して点が伸びます。なぜかというと問題が簡単だから。簡単だから、問題をやればやるほど少しずつでも点が上がります。TOEFL iBTは問題演習をやっても点が上がりません。上がらないからみんな何をしたくなるかっていうと、問題攻略法に行きたくなる。それが罠だよと言いたいんです。点が上がらないから問題攻略法を使って低いレベルで4～5点上げることに価値があるのではなくて、上がらないからこそ基礎力強化を徹底的にやるんだ！という、クレバーで冷静な判断ができるかどうかが大きな分岐点ですね。
もう一つの分岐点は、そういうクレバーな戦略に立った人がどのような方法で基礎力を身に付けていくかということ。ここでTOEICや大学・高校受験のときのようなアバウトな学習方法じゃ立ち行かないよと。アバウトというのは何かというと、単語帳も何となく7～8割覚えたとか、文法も7～8割できたとか、そういう人はよくいると思うんですけど、そういうことです。文法の問題集をやるにしても、全問を完璧にこなした上で2冊目に行く、というような人は大学受験や高校受験では一人もいないと思うんですよ。何となくこなして次に進んでる。僕も正直そうしてた（笑）。だけど、今やるべきは1冊を完璧にする、「穴をなくすということを意識してやれるかどうか」というのが2つ目のポイントかな、と思います。
（コーチ二人に）ちょっと補足、とか軌道修正とかありますか？（笑）いや、僕が今日取材していただけると思ってなかったから（笑）

山田： 一番ノリノリでしゃべってますけどね（笑）。―「穴をなくす」というのは本当に大事で、大学受験などと大きく違うのは、例えば合格最低点を１00点のうち60点取ればいいというのと違って、TOEFLで90点や100点を狙っていくとなると、文法に知らないことがあるなど「穴」があっては本当にいけないので「文法は、知らないこと、あやふやなことが一つでもあっちゃいけない」というのはいつも（生徒に）言っています。

杉村： 満点を取るつもりの人だけが100点を取れる。

山田： そうそう、そうなんです。特にリスニングとリーディングでは満点を取るつもりで、でも間違えちゃって結果的には27点だった、みたいな感じで。それくらいのテンションがほしいんですよね。

編： TOEFLの問題の難しさをひとことで言うとするとどんなことだと思われますか。セクション別でもいいんですが。

山田： 一言ですか、難しいなー（笑）。

栗原： 英語の難しさもありますけれども。

山田： 英語脳と思考力ですね。

栗原： 設問が重箱の隅をつついてくるというか。

山田： 読解力をすごく要求されますね。リスニングでも読解力が要求される。英語で行われる論理的思考力の試験、という感じですね。

編： そうですね。特にスピーキングやライティングでは論理を自分で作らせるというところが。

山田： しかもそれを短時間でですからね。

杉村： リーディングやリスニングの部分でも本当に論理的思考力・読解力が必要とされる。論理的思考力というのを意識すると普通はみんな左脳に走りがちなんですね。そういうトレーニングをされてるから。だけど左脳だけじゃ絶対ダメですね。論理的思考力を使うときも右脳を意識して、全体の文脈で何を書いているかというのをつかみながら、「細部の情報として何を言っていたか」という、細部に対する意識というのも必要だし、スピーキングになってくると、（問題を）完璧には理解していないにも関わらず伸びやかにしゃべらなきゃいけないから（笑）。

編： （笑）

杉村： だから本当に人格を変えなきゃいけないですね。もっと言うと、例えばリーディング・セクションをやってるときは物理学者とか、イジワルな検事とか、弁護士とか、そんな意識、目線で解いていく。

山田： つつく感じで。

杉村： そう。「つつく感じ」で文章を読んでいく。だけどスピーキングのときは違う。ちょっと浮かれた、…何と表現したらいいか（笑）、「カリフォルニアテイスト」で「語学留学してるんだよ～」みたいな（笑）、それくらいの感覚を持たないとノリノリでしゃべれないですね。例えば（リーディング・セクションのときの）物理学者や弁護士のままのしゃべり方で “I think that I have two reasons …” とか言ってたら、たぶん3点しか付かないですね。もうノリノリで澱みなく、アーとかウーとか言わないで、抑揚だってすっかりアメリカ人気分でバリバリしゃべらなきゃいけない。でもそういう「モード・チェンジ」は、普通の人間はトレーニングされてないわけですよ。

編： 役に入るっていうか。

栗原： そう。演技力ですよ。試験会場に行かれたらわかると思いますけど、隣の受験者との距離感がない中でそれをやらなきゃならない。

杉村： で、横にいる人（他の受験者）って今からそういうモードでやるんだよってことをたいてい知らないんですよ。ブスーッとして、小声でぶつぶつしゃべっている（笑）。この雰囲気の中で俺ノリノリでやるのかよっていう（笑）。でもそこで恥じらいとかを持ってるようじゃ、スピーキングセクションで点数は取れないし、そもそも留学なんてできないですよ。

編： そうですね。

山田： 空気読んじゃだめですよね。

編： 特にスピーキングやライティングでは自分の気持ちを正直に語ってはダメ、というのはよく言われることですが、自分の「台詞」を持っておくというようなところでしょうか。

杉村： 自分が本当に思っていることを言うんじゃなくて、「正解となるべき内容」をしゃべらなくちゃいけないわけですよね。普通はそういうトレーニングはされていないし、もう一つは「テキトーなことをしゃべる」というか、本当はよく聞こえなかったんだけどいかにも聞き取れたかのようにしゃべらなきゃいけないという、そこの部分でのメンタルブロックを取り除く。あとは「思ってもいないことをしゃべらなきゃいけない」というのが一つ。例えば「あなたは無人島に何を持って行きますか」という問題があったとして、本当に何を持っていくかという答えを見つけようとしたら3日くらいほしいわけですよ（笑）。じっくり考えたい（笑）。それを一瞬で、いかにも理路整然と理由をつけて答えなきゃいけないとかさ、正直無理があるよね。好きな国はどこですか、行きたい国はどこですかとか聞かれたってさ。

栗原： 調べたくなりますよね（笑）。

杉村： 「ハワイです」とか言うのはちょっと恥ずかしいな、あっハワイは国じゃないな、とか（笑）。



山田： でも、関西の方なんかはそういうの、ノリノリでやりますよ。

編： ああーーーー。

山田： 「ネタだ！」みたいな。私のクラスなんかにはそういう方、いらっしゃいますね。「これはネタなんだ」という意識を入れているという。

杉村： 例えば、articleを読み、lectureを聞いた上で答えなきゃいけない問題があるでしょう。そこでprofessorがlectureで言ってることが正直わからなかったと。そこで誠実な大人だったら「本当言うと、実は正確なところはわからなかったんですがこうおっしゃってたと思うんです…」と言うべきところだけど、それを（TOEFLで）言ったら「何言ってんの？」となるわけで（笑）、点がつかない。だから、何と言うか「変なやつ」にならなきゃいけないわけですよ。

栗原： まあ、お調子者ですね。

杉村： これは大変ですよね。でも、お調子者感覚でリーディング・セクションをやったら話にならないですよ（笑）。人格を変えなきゃいけない。

編： 切り替えが大変。

山田： 切り替えが一番難しいかもしれませんね。

栗原： だから、例えばリーディングはすごく点数がいいんだけどスピーキングがガクーンと低いとか、そういう点数のばらつきってよくありますね。

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次回はTOEFLの難しさ、プレゼンスコーチ陣の考える英語力の本質についてさらに伺います。
]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/686515.html こんにちは。モシ×モシ編集部です。先日の記事でも編集部・のじろうがお知らせいたしましたが、本日「TOEFL iBT大戦略Online」のサービスが大きくリニューアルいたしました。今日は、新しくなったTOEFL iBT大戦略Onlineの特長をご紹介します！1.　教材データをダウンロ... obunsha 2009-06-23T19:09:23+09:00 お役立ち情報 TOEFL iBT大戦略Online」のサービスが大きくリニューアルいたしました。今日は、新しくなったTOEFL iBT大戦略Onlineの特長をご紹介します！

1.　教材データをダウンロード！
これまでのTOEFL iBT大戦略Onlineは、TOEFL iBTのオンライン模擬試験をネット上でご利用いただくサービスでした。新しいTOEFL iBT大戦略Onlineでは本番の臨場感あふれるオンライン模試に加え、日常の学習にご活用いただける「教材データ」のダウンロードサービスがご利用いただけるようになりました。

ダウンロードできる教材は問題と解答･解説が掲載されたPDFファイルとリスニング部分の音声が収録された音声ファイルの2種類。PDFファイルはプリントして、音声ファイルはiPodや携帯電話などの音楽プレイヤーに転送して、電車の中などでも手軽に学習をすることができます。

さらに音声ファイルにもひと工夫。
mp3形式の音声ファイルにはテキストや画像の情報が書き込まれていて、iPodで再生すると話されている英語のスクリプト（英文）や日本語訳を見ることができるようになっているのです。

←iPod touchで再生するとこんな感じ。画面の中央に表示されているのが音声スクリプトです。



しかも、音声ファイルは英文を原則的に文単位で区切った "Sentence-to-Sentence" 方式。まとめてしまうと1本2～5分くらいになってしまうTOEFL iBT形式のリスニング問題を手軽に、何度でも聴きなおすことができます。「英語耳」を鍛えるトレーニングにも最適！









2.　利用期間の制限を撤廃！
これまで、TOEFL iBT大戦略Onlineのオンライン模試は1回の購入につき60日間の利用期間を設定していました。新しいサービスでは、なんとこの利用期間を撤廃。1回購入すれば、原則的には本サービスが継続する限り、何度でもオンライン模試や教材ダウンロードサービスをご利用いただけます。うーん、太っ腹！


3.　ここまでやってお値段そのまま！！
サービスの形態は変わっても、TOEFL受験者の皆さんに手軽に学習していただきたい、というTOEFL iBT大戦略Onlineの方針は変わりません。ということで、ダウンロード教材を付けても、利用期限がなくなっても料金は1セット1000円～に据え置きです。


ますますご利用しやすくなった『TOEFL iBT大戦略Online』、まずは無料体験版からぜひご覧になってください！！



]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/680785.html 皆さんこんばんは。モシ×モシ編集部ののじろうです。…仕事中にiPod touchで遊んでいるわけではありません。実は、TOEFL iBT大戦略Onlineのサービスが間もなくリニューアルします。その開発がいま、最終段階となっているのです。どうリニューアルするか、は週明... nojiro_d0_0bxx3 2009-06-19T21:12:24+09:00 スタッフのつぶやき


…仕事中にiPod touchで遊んでいるわけではありません。

実は、TOEFL iBT大戦略Onlineのサービスが間もなくリニューアルします。
その開発がいま、最終段階となっているのです。

どうリニューアルするか、は週明けをお楽しみに。

ぶっちゃけ眠いですが、頑張ります！！
]]> http://obunsha-toefl.livedoor.biz/archives/656265.html こんにちは。TOEFL iBT大戦略Online編集部ののじろうです。今日は、前回の記事で紹介した「TOEFL説明会」に続き、TOEFL iBT受験準備の第一歩となる"My Home Page"の登録をしてみたいと思います。まずは、ETSのTOEFL iBT公式サイト　http://www.ets.org/toefl/ にアクセスしま... nojiro_d0_0bxx3 2009-06-03T15:41:44+09:00 お役立ち情報 今日は、前回の記事で紹介した「TOEFL説明会」に続き、TOEFL iBT受験準備の第一歩となる"My Home Page"の登録をしてみたいと思います。

まずは、ETSのTOEFL iBT公式サイト　http://www.ets.org/toefl/ にアクセスしましょう。


喜色満面の学生さんたちの写真の下にいくつか項目がありますが、その中から"Register for the Test"（赤枠で囲んだところ）をクリックします。


次に開いたページでは、自分がTOEFLテストを受験する国／地域を選択します。真ん中のプルダウンメニューをクリックして、

Japanを選択しましょう。手が滑ってジャマイカやヨルダンを選択しないように。個人的にはジャマイカで受験してみたいですが。

国／地域が選択されると、その下に受験できるTOEFLテストの種類と試験会場・スケジュールなどの情報が表示されます。

一部の国ではiBTとPBT（ペーパーテスト）の両方が選択できるようですが、日本で受験できるのはiBTのみです。（団体受験のTOEFL-ITPはペーパーテスト形式ですが、その申込はまた別）
とりあえず試験会場やスケジュールのチェックはあとにして、登録に進みましょう。赤枠で囲んだRegister Onlineをクリックします。

ログインページが開きました。

さて、ここで日本人受験者の皆さんにうれしい情報です。
真ん中の"Language Preference"メニューをクリックして、


"Japanese"を選択すると…




おおっと！説明が日本語に！！
ここからややこしい登録が始まるので、日本語の説明はありがたいですね。ちなみに韓国語にも対応しているようです。

それでは、「サインアップ」をクリックして新規登録を始めましょう。


まずはプロフィール登録。とりあえず赤いアスタリスク（*）が付いているところだけを漏れなく入力しておけば問題はありません。それと、ここで間違えないようにしたいのは、説明は日本語でも入力する情報はすべて英語ということです。

続いて下の「希望連絡先」を登録します。

電話／FAX番号は「国名コード」でJapanを選択し、「電話番号」の欄に番号を半角数字で入力します。ここでの電話番号は頭の0を抜いた形、例えば携帯電話の090なら"90"で始まる形にして入力してください。
入力が済んだら「継続」をクリックします。


続いては身分識別情報と学習志望／レベルの入力です。
パスポート情報は受験の申込をするまでに必要ですが、ここでは省きます。
まずは赤いアスタリスクの付いた、

1. 国籍
2. 母国語
3. 国籍
4. 留学を希望する国
5. 専攻したい分野
6. あなたの学習レベル

を入力しましょう。なぜ国籍を入れる欄が二つあるのか謎ですが気にせずJapanと入力します。5の「専攻したい分野」は、まだ決めていなければ"Undecided"を選択できます。
6の「あなたの学習レベル」は現在、または最終学歴のこと。

• English as a Second Language…　英語を第2言語として学習
• Pre-Degree / Vocational…　大学または専門学校
• Undergraduate / Bachelor's Degree…　大学学部卒、または学士号取得
• Graduate / Postgraduate Advanced Degree…　大学院卒、または博士号

という感じでしょうか。ヤヤコスィ…('A`)　こんなの必須記入項目でなくてもいいのに…。
とりあえず「継続」をクリックします。

最後に、ユーザ名とパスワードの入力です。実はここに落とし穴があるので注意です。

まずは半角英数字8～16字で任意のユーザIDを入力し、画面に表記された「パスワード要件」

• 8字から16字までです。
• 大文字（A-Z）、小文字（a-z）、および数字を使用します
• ユーザー名、氏名は利用できません

に従い、パスワードを作成して入力します。続いてパスワードを忘れたときの「秘密の質問」と答えを設定して「継続」をクリック…





あれ？


パスワード要件は満たしてるはずだけど…じゃあ別の組み合わせを。



えええええ？なんで？？じゃあこれはどうだ！



（ノ ﾟДﾟ）ノ　＝＝＝＝＝＝＝　┻━━┻

…思わずCIEE（日本のTOEFL運営団体）に電話をかけようとした矢先、そのCIEEのサイトで意外な答えを見つけました。


おいｗｗｗETSと書いてあることが違うがなｗｗｗｗｗｗｗｗ


…まとめるとこういうことになります。
ふつうパスワードというと、例えばobunsha1234というような、英単語と数字の組み合わせを考える人が多いのではないでしょうか。私もそういったパスワードを入力しては却下されていたわけですが、これを
obunsha＃1234
とか
obunsha1234%
のように、アルファベット+数字+記号（! $ # %）との組み合わせにすればパスワードとして認められるということのようです。いやー、これは落とし穴でした。しかしどうなんだ、このガイドラインは…。


ということで幾多の苦難を経てパスワードも設定できました。最後は登録内容を確認して、My Home Pageの完成です。

いよいよ準備開始！という気になってきましたね。
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